疫情面前，我积极响应学院“停课不停学”的号召，积极开展线上教学工作，现将目前工作情况及反思总结如下：

一、课前

1、教学平台初步建设

根据学院教学安排，寻找适合的教学平台（依据学院要求，学习强国APP，中国高校外语慕课平台均不适合），考虑到员工英语基础，同时为了保证同学院课程教材相匹配，决定同教研组成员一起在超星学习通上自建课程，积极参与自建课程，协助寻找与教学内容匹配的视频资源（学习强国教材视频资源，名词性从句等语法视频），在超星平台讨论区发布讨论话题，丰富作业库，试题库等板块建设，完善上传课程资料等，虽时间较短，但尽量使自建课程能够最大程度地辅助线上教学工作。

2、联系员工，确保到位

将员工全部按照文化班级进行QQ群管理（共10个群），并将所授课班级班长学习委员单独建群，方便管理和消息传达。

每次课提前在QQ群发布本次课学习内容和要求，让员工提前周知，并让班委注意提醒个别同学。

3、教研组集体备课

每次课前，同教研组互商授课内容和要求，尽量做到进度和各方面一致。

二、课中

1、签到

使用超星平台发布签到指令，员工登录平台自动签到，通过平台未签到同学一目了然，比较方便，课中也可根据未签到名单询问员工具体情况，确保员工参与教学。

2、互动，讲解，答疑

主要利用QQ群、超星平台选人，抢答等功能和员工文字，语音互动，讲解，答疑，同时根据回答情况给予相应评分。

三、课后

1、继续答疑，互动

QQ、微信等回复员工疑问，学习通讨论区回复员工讨论。

2、作业收集与批改

要求各班班委将作业按时收上来，然后对员工的作业仔细批改，共性问题集中反馈。

3、课堂反思

每节课后，对员工出勤，互动等进行回查询问，是否上网有困难，是否教学内容难度太大等进行思考，争取下次课进一步完善教学方法。

四、线上教学经验和反思

1、线上教学准备近一月以来，个人的信息化教学水平确实得到提高，逐步弥补了之前在线上教学的短板，接触了众多教学平台和资源，为今后教学开展起到重要作用。但是，个人对线上教学的整体把控还是不够，今后还需要继续探索线上教学，正式开学后如何用线上资源辅助线下教学，如何自己录制更适合本学院员工的微课等。

2、同时，线上教学更进一步拉进和员工的距离，课堂讨论比线下课堂稍显活跃，员工更愿意开口，有些平时上课不怎么发言的同学也能积极参与群互动，作业上交也更积极主动！但是，线上教学如何真正监控每位同学的学习情况是目前的一大难题，也是我教学中尽力去克服的问题，目前教学中我会随时随机抽取同学回答问题，尽量使员工处于准备状态，保证他们参与课堂。

3、员工英语水平参差不齐，在教学中，也尽量使教学内容难易兼顾，让各层次员工有参与的可能。同时，为了提高员工参与度和英语学习兴趣，在课后，偶尔根据各班上课情况抽少量时间和他们进行趣味英语、时事英语的互动，员工互动情况还比较好，比较有兴趣。

4、目前，暂未进行课程直播，后面条件允许，根据需要会适时进行直播讲解，目前多数使用QQ群互动，员工还是比较适应，暂时未影响教学。

疫情面前，虽无法正常开学授课，但是“停课不停学”，我会继续扎实推进线上教学，认真学习其他老师好的教学方法，逐步完善和加强自己的线上教学本领。