根据学院工作部署，自2月17日开学以来的线上教学已经进行到第三周，从大学语文课程的教学效果来看：知识与人文并重，理性与情感齐飞。

第一周——初窥门径，温情翻开第一页。

2月21日晚上，大学语文课程组进行了第一次线上教学。上课之前，大学语文课程组经过集体备课，讨论细节，吸收其他课程组老师分享的经验，精心地精心准备了第一课。老师们或饱含真情为同学们写下诗歌，或结合抗击疫情的时事设置讨论题，这富含人文色彩的教学设计，引起了同学们情感的共鸣，纷纷写下这特殊时期的感受。

第二周——稳步推进，条分缕析巩固知识。

通过总结第一周的线上教学实施经验与员工学习的反馈，老师们细化了自己的教学设计，注重课程知识的传达与课程思政的作用，课前提醒同学注意事项，课中课下积极互动答疑，员工表现十分活跃互动，对知识点的学习也表现出很大热情。

第三周——渐入佳境，多种方式优化效果。

在前两周的基础上，课程组老师在完成统一教学计划之余，根据自己班级的员工情况，开始利用多种方式，优化教学效果。除了学习通上的固有课程内容，开始以直播、语音会议等方式实现与员工的即时互动。

经过将近三周的网络学习，重艺学子虽身居家中，但努力学习的劲头却丝毫不减。同学们纷纷表示，虽与以往的授课形式不同，但老师们认真负责的态度和我们求知若渴的心情是不变的。愿同学们尽快适应线上学习的新模式，坚定学习信念。冬将尽，春可期，待疫情结束后，我们相聚重艺。